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Chapeuzinho vermelho

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chapeuzinho vermelho

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alfabetização · projeto

LENDA DA IARA

DE ACORDO COM A LENDA, IARA ERA UMA ÍNDIA GUERREIRA, A MELHOR DE SUA TRIBO E RECEBIA MUITOS ELOGIOS DO SEU PAI QUE ERA PAJÉ. OS IRMÃOS DE IARA TINHAM MUITA INVEJA DELA E RESOLVERAM MATÁ-LA À NOITE ENQUANTO DORMIA. IARA QUE POSSUÍA OUVIDOS MUITO AGUÇADOS, OS ESCUTOU E OS MATOU. ENTRETANTO, COM MEDO DA REAÇÃO DE SEU PAI, IARA FUGIU. SEU PAI, O PAJÉ DA TRIBO, REALIZOU UMA BUSCA IMPLACÁVEL E CONSEGUIU ENCONTRÁ-LA, COMO FORMA DE PUNIÇÃO PELAS MORTES A JOGOU NO ENCONTRO DOS RIOS NEGRO E SOLIMÕES, ALGUNS PEIXES LEVARAM A MOÇA ATÉ A SUPERFÍCIE E A TRANSFORMARAM EM UMA LINDA SEREIA.
SEGUNDO A LENDA, IARA COSTUMA BANHAR-SE NOS RIOS E CANTAR UMA MELODIA IRRESISTÍVEL PARA O OUVIDO DOS HOMENS, DESTA FORMA OS HOMENS QUE A VEEM NÃO CONSEGUEM RESISTIR AOS SEUS DESEJOS E PULAM DENTRO DO RIO. ELA TEM O PODER DE CEGAR QUEM A ADMIRA E LEVAR PARA O FUNDO DO RIO QUALQUER HOMEM QUE ELA DESEJAR SE CASAR. OS ÍNDIOS ACREDITAM TANTO NO PODER DA IARA QUE EVITAM PASSAR PERTO DOS LAGOS AO ENTARDECER .

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COMO PRENDER O SACI NA GARRAFA????????

O SACI-PERERÊ É UM DOS PERSONAGENS MAIS CONHECIDOS DO FOLCLORE BRASILEIRO. POSSUÍ ATÉ UM DIA EM SUA HOMENAGEM: 31 DE OUTUBRO. PROVAVELMENTE, SURGIU ENTRE POVOS INDÍGENAS DA REGIÃO SUL DO BRASIL, AINDA DURANTE O PERÍODO COLONIAL (POSSIVELMENTE NO FINAL DO SÉCULO XVIII). NESTA ÉPOCA, ERA REPRESENTADO POR UM MENINO INDÍGENA DE COR MORENA E COM UM RABO, QUE VIVIA APRONTANDO TRAVESSURAS NA FLORESTA.
PORÉM, AO MIGRAR PARA O NORTE DO PAÍS, O MITO E O PERSONAGEM SOFRERAM MODIFICAÇÕES AO RECEBEREM INFLUÊNCIAS DA CULTURA AFRICANA. O SACI TRANSFORMOU-SE NUM JOVEM NEGRO COM APENAS UMA PERNA, POIS, DE ACORDO COM O MITO, HAVIA PERDIDO A OUTRA NUMA LUTA DE CAPOEIRA. PASSOU A SER REPRESENTADO USANDO UM GORRO VERMELHO E UM CACHIMBO, TÍPICO DA CULTURA AFRICANA. ATÉ OS DIAS ATUAIS ELE É REPRESENTADO DESTA FORMA.
O COMPORTAMENTO É A MARCA REGISTRADA DESTE PERSONAGEM FOLCLÓRICO. MUITO DIVERTIDO E BRINCALHÃO, O SACI PASSA TODO TEMPO APRONTANDO TRAVESSURAS NA MATAS E NAS CASAS. ASSUSTA VIAJANTES, ESCONDE OBJETOS DOMÉSTICOS, EMITE RUÍDOS, ASSUSTA CAVALOS E BOIS NO PASTO ETC. APESAR DAS BRINCADEIRAS, NÃO PRATICA ATITUDES COM O OBJETIVO DE PREJUDICAR ALGUÉM OU FAZER O MAL.
DIZ O MITO QUE ELE SE DESLOCA DENTRO DE REDEMOINHOS DE VENTO, E PARA CAPTURA-LO É NECESSÁRIO JOGAR UMA PENEIRA SOBRE ELE. APÓS O FEITO, DEVE-SE TIRAR O GORRO E PRENDER O SACI DENTRO DE UMA GARRAFA. SOMENTE DESTA FORMA ELE IRÁ OBEDECER SEU “PROPRIETÁRIO”.

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o que é Parlenda????

PARLENDA

AS PARLENDAS SÃO VERSINHOS COM TEMÁTICA INFANTIL QUE SÃO RECITADOS EM BRINCADEIRAS DE CRIANÇAS. POSSUEM UMA RIMA FÁCIL E, POR ISSO, SÃO POPULARES ENTRE AS CRIANÇAS. MUITAS PARLENDAS SÃO USADAS EM JOGOS PARA MELHORAR O RELACIONAMENTO ENTRE OS PARTICIPANTES OU APENAS POR DIVERSÃO. MUITAS PARLENDAS SÃO ANTIGAS E, ALGUMAS DELAS, FORAM CRIADAS, HÁ DÉCADAS. ELAS FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO, POIS REPRESENTAM UMA IMPORTANTE TRADIÇÃO CULTURAL DO NOSSO POVO.
O OBJETIVO DO TRABALHO COM PARLENDAS, TRAVA-LÍNGUAS, RIMAS, CANTILENAS E QUADRINHAS É REFLETIR SOBRE O SISTEMA DE ESCRITA, ESTABELECENDO RELAÇÃO ENTRE A FALA E A ESCRITA.
É DE GRANDE IMPORTÂNCIA QUE OS ALUNOS TENHAM A OPORTUNIDADE DE PARTICIPAR DE PRÁTICAS DE LEITURA COM TEXTOS QUE JÁ MEMORIZARAM, COMO PARLENDAS, ADIVINHAÇÕES, CANÇÕES, CANTIGAS POPULARES, QUADRINHAS, TRAVA-LÍNGUAS, POEMAS E TANTOS OUTROS, POIS A LINGUAGEM É SIMPLES E ATRAENTE E SE FAMILIARIZA COM O DISCURSO DA CRIANÇA, PROMOVENDO, ASSIM, O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE E AVANÇOS NA LEITURA E ESCRITA.
COM O TEXTO NA MÃO, SABENDO DE COR, O ALUNO TEM O DESAFIO DE AJUSTAR AQUILO QUE FALA ÀQUILO QUE ESTÁ ESCRITO, E, COM O APOIO DO ALFABETIZADOR, ACABA POR ANALISAR O TEXTO E BUSCAR RELAÇÕES ENTRE AS LETRAS E OS SONS.