alfabetização · aquisição da linguagem

Cartaz classificação das sílabas

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Esse cartaz é  como um jogo embaralhe algumas palavras e depois peça  Que as crianças  coloquem casa palavra no lugar correto… Essa atividade serve para fixar o conteúdo.

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história e geografia 2 º ano · projeto · Sem categoria

projeto de história e geografia “somos semelhantes e diferentes” – 2 º ano

olá, segue um projeto para o 2 º ano, onde você irá trabalhar as diferenças e semelhanças entre as pessoas.

clique mo link abaixo e confira

somos semelhantes e diferentes

SOMOS SEMELHANTES E DIFERENTES

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Todos nós temos uma história. Ela começa no dia em que nascemos.

Durante toda nossa vida fazemos coisas que vão formando nossa história.

Nós não somos iguais uns aos outros, porém somos semelhantes, nossas diferenças nos tornam pessoas únicas no mundo todo, elas nos fortalecem e diferenciam.

Cada pedacinho que forma uma pessoa, um ser humano é importante, suas crenças, sua cultura, sua língua, a cor dos seus olhos, do seu cabelo, seu jeitinho especial de falar ou se locomover. Não devemos usar nossas diferenças para prejudicar ou humilhar nosso colega, pelo contrário devemos aprender e viver bem com elas.

 

 

1)   Podemos perceber as diferenças físicas nos cabelos:

Recorte de revistas diferentes tipos de cabelos, lisos, encaracolados, curtos, compridos, claros ou escuros. Cole no espaço abaixo:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)   Com ajuda de um adulto confeccione uma pessoa, você poderá utilizar diversos materiais tais como: lã, barbante, recorte, tecido, tinta, cola, enfim use sua criatividade.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3)   Existem pessoas com olhos pretos, castanhos, azuis, verdes, enfim de diversas cores, você sabe por que isso acontece? Faça uma breve pesquisa com ajuda de um adulto e escreva abaixo:

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Cole no espaço abaixo diversos olhos com cores e formatos diferentes.

 

 

 

 

 

4)   Quem nunca foi chamado de “baixinho” ou “grandão”? Apelidos assim podem magoar os colegas. Mas você sabe quanto mede? Então peça ajuda de um adulto e registre a sua altura, depois corte um barbante que tenha a mesma medida que você e cole no espaço abaixo:

Minha altura é ____________________________________

 

 

 

 

 
Você conhece alguém que seja muito maior que você? Quem é?

__________________________________________________

 

Você conhece alguém que seja muito menor que você? Quem é?

_______________________________________________

 

Você já se sentiu diferente com seu tamanho? Por que?

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5)   Algumas pessoas necessitam de “recursos” para ter uma boa qualidade de vida. Uns usam óculos, outros aparelhos dentários ou auditivos, tem também os cadeirantes, ou aqueles ainda que têm alguma necessidade especial. Essas pessoas, em algum momento de suas vidas sofreram algum tipo de constrangimento por serem diferentes ou chamarem a atenção devido os “recursos” que ela precisa para ter uma boa qualidade de vida. Fazer isso é errado pois todos nós temos o direito de ir e vir estudar e passear onde quisermos. Você o que pensa sobre o assunto?

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Cole no espaço abaixo imagens, figuras ou fotografia de pessoas que necessitam de algum “recurso” para ter uma boa qualidade de vida.

 

 

 

 

 

 

 

 

Aspecto cultural

É as formas de organização de um povo, seus costumes e tradições transmitidas de geração para geração que, a partir de uma vivência e tradição comum, se apresentam como a identidade desse povo.
Nós vivemos na região sudeste do Brasil.

Estados da Região Sudeste:  Espirito Santo, Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo.

 

 

6)   Com ajuda de um adulto pesquise quais são os tipos de músicas que predominam nessa região.

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No espaço abaixo você pode fazer um desenho que simbolize o tipo de música característico da região, ou colar a capa de um Cd.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7)   Também na região sudeste temos algumas danças típicas, você sabe o nome de alguma delas? Pesquise algumas danças típicas da região sudeste, escreva abaixo, e não esqueça de colar algumas imagens para ilustrar sua pesquisa.

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8)   A nossa região é rica em pratos típicos deliciosos, que com certeza você e sua família adoram…. Traga uma receita bem gostosa, de um prato típico da nossa região.

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Desenhe sua delícia aqui:

 

 

 

 

 

 

 

 

9)   Você sabia que existem brincadeiras muito divertidas que foram criadas na nossa região? Faça uma entrevista com dois adultos de idades diferentes para saber quais brincadeiras eles gostavam quando tinham sua idade:

Entrevistado 1:

Nome________________________________________________

Idade________________________________________________

Brincadeira de infância favorita____________________________

 

Entrevistado 2:

Nome________________________________________________

Idade________________________________________________

Brincadeira de infância favorita____________________________

 

Cole no espaço abaixo imagens de brincadeiras características da Região Sudeste:

 

 

 

 

 

 

 

2016 é o ano das Olimpíadas!!!! E nosso pais será o anfitrião, isso quer dizer que os jogos acontecerão aqui.

 

Teremos diversos países aqui, isso quer dizer que teremos pessoas de culturas diferentes, esse é um bom momento para nos mostrarmos receptivos com todos, respeitando a individualidade de cada um.

Dentre esses países iremos conhecer 3 deles.

10)   Pesquise com a ajuda de um adulto:

Egito

Bandeira do país

 

Idioma: _________________________________________________

Clima: _________________________________________________

Roupas típicas: __________________________________________

Monumentos importantes: __________________________________

 

Cole no espaço abaixo imagens sobre o Egito.

 

 

 

 

 

 

 

China

 

 

 

 

 
Bandeira do país

 

 

Idioma: _________________________________________________

Clima: _________________________________________________

Roupas típicas: __________________________________________

Monumentos importantes: __________________________________

 

Cole no espaço abaixo imagens sobre o China

 

 

 

 

 

 

África do Sul

 

 

 

 

 
Bandeira do país

 

 

Idioma: _________________________________________________

Clima: _________________________________________________

Roupas típicas: __________________________________________

Monumentos importantes: __________________________________

 

Cole no espaço abaixo imagens sobre a África do Sul

 

 

 

 

 

 

 

Nossas características físicas, culturais e regionais, bem como nossas crenças e costumes nos fazem pessoas diferentes.

No entanto moramos todos no mesmo planeta e podemos aprender uns com os outros, devemos deixar as diferenças de lado e nos unir pelo bem maior que é nossa vida.

Devemos respeitar uns aos outros! Pois diferenças a parte somos todos seres humanos!

 

 

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ciências – partes das plantas-plano de aula

Olá seu projeto de ciências para este bimestre é plantas?

então vamos lá!

  • inicie com os conhecimentos prévios, leve seus alunos até uma área arborizada da sua escola, e comece a questioná-los sobre o que observam.
  • quais seres vivos eles conseguem observar nesse espaço
  • peça que desenhem o que estão observando
  • pesquisa para casa- desenhe as plantas que você observa no trajeto da escola pra casa
  • classifique as plantas em : decorativas, alimentos e remédios, essa classificação lhe dará um belo painel.

Bom agora seus alunos já sabem o que é planta, então é um bom momento para iniciar seu projeto em si…

pegue uma plantinha do jardim da escola ou traga de casa ( de preferencia que contenha raiz e folhas), traga também imagens variadas, mostre para seu grupo e os deixe explorar… depois de bem explorado e discutido, agora vc já pode montar seu painel com as partes das plantas.

depois do painel montado divida suas aulas entre cada parte da planta, traga sempre um exemplo, para que as crianças consigam assimilar o que vc está dizendo, com o que estão observando!

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E a primavera chegou!!!! que tal fazer um painel com as flores do seu jardim???

com forminhas de cupcake ou de brigadeiro, peça que seus alunos se desenhem dentro da forminha , como se fosse um autorretrato, depois cole palitos de sorvete simbolizando o caule, e monte seu painel, sua sala ficará agradável, e seus alunos se sentiram muito bem, sabendo que eles são considerados por você flores de um jardim.IMG_20150923_144800947IMG_20150923_144753262IMG_20150923_144757162

aquisição da linguagem · desenho · matemática · moldes · projeto

sólidos geométricos

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para dar início a nossa aula de sólidos geométricos , primeiro as crianças exploraram as formas, trouxe para eles uma bola, uma latinha de batata, um dado, daí os deixei explorar os objetos, posteriormente desenhei na lousa, uma quadrado e um círculo, e fui perguntando se o desenho e os objetivos tinham alguma semelhança… após todos falarem e depois de chegarmos a uma conclusão ( ISSO É FUNDAMENTAL concluir os pensamentos) fomos brincar com os palitos, será que consigo montar um quadrado? e um cubo, depois de muito quebrarem a cabeça dei a eles massinha, e os deixei, quando percebi que alguns palitinhos começavam a subir dei o start para turma, e dai até formar o cubo foi um pulo. está é uma aula longa, cansativa e a professora deve á todo momento estar incentivando e estimulando os alunos, nosso estudo dos sólidos ainda não terminaram…